Accueil/ expose #carousel1 li{ width:150px; height:180px; } #carousel2 li{ width:150px; height:180px; } Les scientifiques peuvent-ils et doivent-ils s’engager ?
vendredi 26 janvier 2024
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 « Les scientifiques peuvent-ils et doivent-ils s’engager ? »

Débat proposé dans le cadre de la journée Georges Bram 2024 ayant pour thème Chercher et s'engager.
Animation : Emmanuelle Huisman-Perrin

Journée Georges Bram 2024 : Chercher et s'engager
23e journée de Conférences en Histoire des Sciences et Epistémologie
Fidèles à la tradition multidisciplinaire de cette journée ouverte à toutes et tous au sein de l’ENS et des écoles doctorales littéraires et scientifiques, les invités de la journée Georges Bram 2024 proposent de se pencher sur la recherche et l'engagement.

Thèmes : Sciences économiques et sociales
Catégories: Journée Georges Bram 2024
Mot-clés : Démocratie, recherche scientifique, chercheur, Publication scientifique, diffusion, Connaissance, Expertise, engagement, discours scientifique, militantisme, questionnement, impact, tension, neutralité

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Auteur(s) Hélène Blais
Ecole normale supérieure - PSL / IHMC
Professeur d'histoire contemporaine

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Cursus :

Hélène Blais est professeure d'histoire contemporaine à l'Ecole normale supérieure et membre de l'Intitut histoire moderne et contemporaine. 

Ses recherches portent sur l'histoire des empires coloniaux, l'histoire des savoirs (cartographie, géographie, botanique) et l'histoire des voyages.

Elle travaille sur l'histoire des savoirs en situation coloniale, notamment sur les pratiques cartographiques. Elle a publié Voyages au grand océan. Géographies du Pacifique et colonisation, 1815-1845 (Paris, CTHS, 2005) et Mirages de la carte. L’invention de l’Algérie coloniale (Paris, Fayard, 2014) et en collaboration avec Fl. Deprest et P.Singaravélou, Territoires impériaux. Une histoire spatiale du fait colonial (Paris, Presses de la Sorbonne, 2011).

Cliquer ICI pour fermer Christophe Cassou
CNRS
Climatologue

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Cursus :

Christophe Cassou est climatologue, spécialisé dans les télécorrélations atmosphériques et l'un des co-auteurs du sixième rapport d'évaluation du GIEC. Il est directeur de recherche au CNRS, au laboratoire Climat Environnement Couplage & Incertitude du Cerfacs (Centre Européen de Recherche et de Formation Avancée en Calcul Scientifique, Toulouse).

Cliquer ICI pour fermer Dominique Méda
IRISSO
Professeure des universités

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Cursus :

 Dominique Méda a été directrice d'études au Centre d'études de l'emploi avant de rejoindre l'université de Paris Dauphine. Elle est directrice de l'IRISSO depuis 2014.

Ses thèmes de recherche concernent les politiques sociales et de l'emploi ainsi que les questions relatives à la transition écologique.

Cliquer ICI pour fermer Stéphanie Ruphy
Ecole normale supérieure - PSL
Professeure des Universités, spécialiste de philosophie des sciences

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Cursus :

Stéphanie Ruphy est professeure des Universités à l'ENS-PSL, spécialiste de philosophie des sciences.

Ttulaire d'un doctorat en astrophysique (Sorbonne Université) et d'un PhD (doctorat) en philosophie (Columbia University), Stéphanie Ruphy est spécialisée en philosophie des sciences. Ses travaux portent notamment sur les relations entre science et démocratie, sur l'expertise scientifique et l'objectivité de la science, et sur l'épistémologie féministe.
Nommée au Conseil français de l'intégrité scientifique, elle s'intéresse aussi aux questions d'intégrité scientifique, d'éthique de la recherche, et de responsabilité sociale des acteurs et actrices de la recherche.

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Dernière mise à jour : 26/04/2024

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